问：关于敬畏生命的作文
- 答：早上醒来，我睁开迷迷糊糊的睡眼，打起精神，向窗户外看了一眼晨光。外面的世界生机盎然，大树的树叶翠 滴、广阔的草原上，小鸟在直立站着，眼打量着四周，好像在寻找什么，如果有人在小鸟身边，我相信，小鸟它不会跑，因为盎然的生命吸引着它，它不会去分神，人也不会去捕捉它。
我起床刷牙洗棚败脸。吃完早饭，闲着无聊想起了清晨所见的景物，突然想去外面转转，散散心。
我一打开门，感到了一股清凉的生命气息扑鼻而来，是我神清气爽。“哇”我不由得赞叹起来，我感到浑身充满力量。无劲的感觉瞬间消失。再看了一眼外面的世界是我不由得加快了脚步想快点头道这天地灵气的怀抱，得到无穷的生命力。
我走到一棵大树面前，用手抚摸着它那坚硬粗糙的树干，我感到它体内有无穷的灵气。它好像想要动，想要去炫耀它的生命，告诉世界它拥有生命。小草好像也跟大树一样，也要去世界，也要去炫耀它们的资本。我发现自然是生命的圣地。
我躺在草上，手抚摸着嫩绿的草的身躯，小草在散发着生命的气息，我被感染了，我感到我也在散发着生命的气息，我努力把这种气息散发到最多，我恨不得让全世界都感到我所散发的气息。我好不快乐。我向湖边走去。时不时的停下来坐在石头上感受活动的生命。鱼儿快活地在湖内跳来跳去仿佛整个世界上只有它们自己。鱼儿泼出的水滴溅到了我的身上，而我并没因此而生气，因为这些水滴都带着生命的气息销轿，我爱它我希望它越亏和肆来越多，充满世界。一些青蛙跳到荷叶上呱呱的叫着，声音是那么的优美，那么的动听，它含带着生命的气息，是对生命的赞美。为什么人们不能停停繁忙的脚步仔细欣赏这生命的乐章？它难道不美丽吗？不管怎样，我觉得很美。
我们来到人间只有一次，何不好好把握这一次？不如来到大自然，仔细感悟生命，领悟它。再去决定该怎样做。我觉得只有经历了“百态”才不枉人间这一趟。
世界很美，生命的气息更美。 - 答：如果达尔文生活在今天的话，他的工作可能集中于物种的讣告，而不是物种的洞宏起源。
——题记
人类作为蓝色星球上智力最高的动物，逐渐地成为了这漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小岛上的主宰，掌握着任何其他物种的生杀大权。
人有时候比饕餮更加贪婪。动物美丽的皮毛，人类用它裹着自己孱弱的身躯；动物强壮的身体，人类用它填满自己臃肿的肥肠。人类更可以厚颜无耻的把有益于自己的昆虫称为益虫，而没有办法让人类榨取的昆虫便被划分到害虫的行列。每年人类都会大刀阔斧地消灭这些所谓的害虫。可是它们也是生活在这个星球纳斗册的一份子，它们也是这里的主人。可事实却像旧社会的大地主强行强占了农民们的土地，还要受害者为他们干苦力。稍稍造成点损失，农民便会遭到灭顶之灾。
人是霸道的强盗！明火执仗的行凶者！假如动物们穿你的皮，吃你的肉，不知道还会有人把生命视如草芥吗？
你有多久没有听过蝉叫鸟鸣了呢？也许它们没日没夜的歌唱惹恼了没有心情的你。可是，你知道吗？蝉要在又黑又冷又湿的泥土里辛苦四年，才能换来一个月在阳光下的欢唱。这难道不值得人去敬畏吗？它虽然渺小，但他并不卑微！因为它懂得生命最深刻的意义，它不会浪费每一个瞬间去争取欢唱的机会。而自诩清高的人类呢？有的却像行尸走肉一样的活着，成为这个世界销雀的寄生虫，这才是真正的卑微！
别小看地上的一只蚂蚁，如果它和你一样高大，它可以把卡车轻松举起；别轻视天上的一只小鸟，如果它有害人之心，它可以与庞大的飞机同归于尽！
敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边！ - 答：弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗掘歼，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚消掘羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。
因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵 身跳进了水潭中；老羚羊们为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。
有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅处于怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至于驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜拿散核悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害贻尽时，人类就像最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
问：作文 敬畏生命 450字 快 急用
- 答： 敬畏生命
生，身不由己。死，不可抗拒。大千万物，来去匆匆，你我只不过是这尘世过客。生命是什么呢？
生命是大自然的恩赐。不是所有的种子都会发芽，不是所有的卵子都成胚胎。适宜的温度、水分、空气，种子发芽了。完美的卵子遇到了强健的精子，胚胎孕育了。生命是奇迹，生命是偶然。“金风玉露一相逢”，生命偶然成形。
生命是顽强的。石缝里的青松顽强生长着；墙头上的绿草执着生长着。生命是脆弱的。你一巴掌就打死了一只蚊子；你一脚就踩死了一只蟑螂；你一枪就打死了一举渣只凶悍老虎。
生命是一个过程。由小到大到老，由弱到强到衰。
生命必有成长。成长是美的。丑陋的毛虫一日间羽化成了飞蛾，笨拙的蝉蛹一夜间蜕下外壳飞上枝头……小树长成了苍天大树，擎天蔽日，洒下浓荫，果树开花了，艳丽夺目，芬芳满园……所有的生灵都期待成长。朝心中的最美形象生长。羽化成仙，自由翱翔。几乎所有的生灵都作这个梦。人类尤甚吧。
成长是痛苦的。蜕变，要经过几多的奋斗，几多的挣扎啊。几番奋斗，几番挣扎，生命成长了，成熟了。有的心愿已了。有的心愿未了。可不管你“了”与“未了”。生命进程不可回返，不可重来。
生命码如是有限迟答启的。秋来了，叶飘零。冬至了，花枯萎。蝼蚁一秋，人生不过百年，”神龟虽寿，犹有竟时”。生死相依。有生就有死。赤条条不知所以的你来了，饱经沧桑留恋不舍的你终将离去。这是自然法则。人生匆匆，能把握的只有现在。活着的意义是追逐你的梦，实现你的想。梦想成真，死而无憾。
世界生生不息，你我不过是匆匆过客。生，身不由己。死，不可抗拒。
问：该如何让孩子学会敬畏生命，尊重规则？
- 答：该如何让孩子学会敬畏生命，尊重规则？
除了言传身教对尊重生命外，推荐一些书籍，让孩子感受生命的力量——通过阅读，让孩子体验各种人生，感受生命的强大，也是不错的教育孩子尊重生命的方法。对于这个世界，我们只来一次，珍惜并尊重一生只有一次的生命，是我们的使命，而教育孩子尊重生命，是父母的责任。
重视生命
生命的表现形式多种多样，每个生命个体都有着自己的外在表现形式。我们教孩子认识生命，当然不能通过这么复杂的概念来阐述，我们可以通过教孩子爱护家里各种各样的物品和自然界的小动物，比如桌子、电脑、书籍等、猫、狗等，把尊重物的生命的概念传递给孩子。孩子小的时候，不一定理解这些生命的意义，但是，他们能够从我们对待这些物品的态度、方式上习得正确做法，从而不断地提升自己的认识。如果我们很爱惜家里的物品，认认真真地摆放，保持它们的清洁，在我们严谨地整理、清洗的过程中，孩子也就懂得用什么样的方式对待这些物品。
接纳而不是挑剔凳穗答
不管是孩子还是大人，当与人发生矛盾的时候，都会说一些诋毁对方的话，或者不停地强调自己的理由，其实，这是一种对对方枣慧和对自己的不尊重。我们每个人的时间都很宝贵，当我们与对方发生矛盾的时候，冷静下来，给双方思考的时间，然后各自做各自的事情，矛盾自然就化解了。所以，我们要从小告诉孩子，不要挑剔别人，要包容对方，不能包容就不要一起玩、一起学习。这是一种对待生命的洒脱方式，和尊重的表现。
与动植物的亲密互动
在这个过程中儿子跟小动物会产生感情，把它们当作朋友，万一不幸死了会心疼伤心，一起把它们埋好。植物长得好儿子会超有成就感，劲头更足地去照看它们。这种与动植物的亲密互动应该会使得孩子从小懂得尊重、爱族圆惜生命。 - 答：首先给他讲解相关的故事，缓橡让他了解到到对生命的亵渎和对规则的不尊重会造成怎样的后果，其实是父母的言传身教，潜晌掘移默化影响孩子，最后就是让他走近自扰谨旁然，在外面亲身领略这样的后果。
- 答：应戚扒该余缺和孩子说一些生命方面的东西，给孩子制定一些规则，让孩子严格按规定做一些高毁昌事情，这样会让孩子有一个好的行为。
- 答：在孩子到念悔了一定的年纪应该告诉孩子生命是非常重要的，也是非常脆弱的。可以和孩子说一下仔闷正安全知识或者保护生罩物命的做法。
- 答：爱护小动物、爱护大自然、遵守各项规则、多读书。
