问：疫情期间大学生心理健康问卷有几个维度
- 答：易怒，恐惧，轻信，抑郁，疑病，强迫等几个维度
- 答：四个维度调查疫情期间大学生的心理健康状况
问：疫情对大学生生活的影响
- 答：首先在疫情期间，大学生减少了很多外出的机会，不仅仅是娱乐方面。更重要的是现场实习，外出实践等这些对提高自身还要帮助的活动都无法去进行。
而且在课堂教学的时间也变少了，更多的是采用线上上课的方式。这种方法有利也有弊。好处是能更有效的去培养大学生的自理能力，提高当代大巧改学生的自我约束力。而坏处是这让本身自我管理不周的人学不到东西。而且这样的会让很多人学而不勤，思而不想。很多时候遇到问题不能及时的得到处理。还有个别的教学因为网络问尘颤题是课程进行的很不顺利。
大学本就不仅教导学生课业知识，还要提孝兄判高学生的这我约束专业素养等等个人的能力。所以不管是在什么地方进行学习，身为一个大学生，我们都要管理好自己，制定好自己学习和对未来的规划。努力的奋发向上。 - 答：一、使用网络上课
疫情期间大学生不能开学，但是同时学业进度不能耽误，所以学校就规定使用网络上课。通常会使用各大直播软件和qq语音电话，并且每天启袜要签到、打卡，这与以往的上课形式完全不同。
二、生活被约束
大学生在学校时可以随意的出校门逛街。如果不想吃食堂里的饭，还可以订外卖，或者去外面的餐厅吃饭。而在家里一般只能吃父母做的菜或自己做的菜，也没有了其他的娱乐行为，生活有了约束。
三、暑假时间缩短
由于疫情期间开学时间比较晚，上网课的时间也比较晚，所以暑假的时间肯定会缩短。但是上网课也是一直在家里，所以暑假时间缩短，并不是很重要的事情。
四、各类考试延期
疫情期间不允许举行大型的集模饥会，所以、教师资格证考试等大型考试都会延期，具体时间待定。这给需要参加这些考试的学生带来了许多麻烦。
五、就业难度增加
对于毕业生来说，这个时间应该是学校安排实习的时候。但是由于不能返校，实习工作没有着落，就业难度增加。
六、更有责任感
一场旦旁返疫情让许多大学生更加意识到生命的珍贵，也意识到身为大学生应该为社会的安全和发展贡献出自己的一份力量，大学生更加有责任感。 - 答：疫情给大学生带来的影响有使用网络上课、生活被约束、暑假时间缩短、各类考试延期、就业难度增加、更有责任感。突如其来的疫情给大学生带来了许多影响，其中有许多不良影响，也有许多正面、积极的影响。大学生要学会正确看待疫情，以不变应万变。
疫情给大学生带来的影响?一、使用网络上课
疫情期间大学生不能开学，但是同时学业进度不能耽误，所以学校就规定使用网络上课。通常会使用各大直播软件和qq语音电话，并且每天要签到、打卡，这与以往的上课形式完全不同。
二、生活被约束
大学生在学校时可以随意的出校门逛街。如果不想吃食堂里的饭，还可以订外卖，或者去外面的餐厅吃饭。而在家里一般只能吃父母做的菜或自己做的菜，也没有了其他的娱乐行为，生活有了约束。
三、暑假时间缩短
由于疫情期间开学时间比较晚，上网课的时间也比较晚，所以暑假的时间肯定会缩短。但是上网课也是一直在家里，所以暑假时间缩短，并不是很重要的事情。
四、各类考试延期
疫情期间不允许举行大型的集会，所以大学英语四六级考试、教师资格证考试等大型考试都会延期，具体时间待定。这给需要参加这些考试的学生带来了许多麻烦。
五、就业难度增加
对于判知毕业生来说，这个时间应该是学校安排实习的时候。但是由于不能返校，实习工作没有着落，就业难度增加。
六、更有责任感
一场疫情让许多大学生更加意识到生命的珍贵，也意识到身为大学生应好冲脊该为社会的安全和发展贡献出自己的一友渗份力量，大学生更加有责任感。 - 答：在问卷调查的对象中，男生38人高滑，占38%，女生62人，占62%。问卷调查范围为本科各年级以及研究生阶段的大学生，大一占25%，大二占31%，大三占25%，大四占15%，研究生占4%。因大四为毕业年级，在学习上与非毕业年级有明显差别，故问卷将大四与其厅尘它年级进行划分，设扮念禅置
- 答：一、使用网络仔扰上课
疫情期间大学生不能开学，伏戚渣但是同时学业进度不能耽误，所以学校就规定使用网络上课。通常会使用各大直播软件和qq语音电话，并且每天要签到、打卡，这与以往的上课形式完全不同。
二、生活被约束
大学生在学校时可以随意的出校门逛街。如果不想吃食堂里的饭，还可以订外卖，或者去外面的餐厅吃饭。而在家里一般只能吃父母做的菜或自己做的菜，也没有了其他的娱乐行为，生活有了约束。
三、暑假时间缩短
由于疫情期间开学时间比较晚，上网课的时间缺悄也比较晚，所以暑假的时间肯定会缩短。但是上网课也是一直在家里，所以暑假时间缩短，并不是很重要的事情。
问：选大学生防疫意识为调查对象的原因
- 答：选大学生防疫意识为调查对象的原因是稳定大学生的生活和情绪。据查询相关公开信息得知：居家度过一段长时间的防疫生活，这绝让兄段特殊时期对大学生的生活和情绪都产生了不同程度的影响。采用随滑局机调查问卷的方法，收集大学生因疫情和居家生活产生的影响，目的是稳定大学生的生活质量于情绪。采用便利抽样法，选并袭择符合纳入标准的165名大学生作为调查对象。
